典型文献
初中道德与法治课中互动教学模式的应用
文献摘要：
互动教学模式，注重以学生为主体的互动活动，强调学生在教学中的参与度。初中阶段的道德与法治教学课程，通过互动教学模式，可以充分激发学生的积极性和能动性，有效提升课程教学效率。本文基于初中阶段的道德与法治课程教学现状，探究活动教学模式的应用措施。
文献关键词：
道德与法治;互动教学;应用措施
中图分类号：
作者姓名：
沈正峰
作者机构：
江苏省泗阳县南刘集初级中学 江苏 泗阳 223700
文献出处：
引用格式：
[1]沈正峰-.初中道德与法治课中互动教学模式的应用)[J].读与写,2022(09):10-11,17
A类：
B类：
初中道德与法治课,课中,互动教学模式,以学生为主体,互动活动,初中阶段,道德与法治教学,教学课程,教学效率,道德与法治课程,教学现状,探究活动,活动教学,应用措施
AB值：
0.255019
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