典型文献
浅析核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学对策
文献摘要：
读书能力的训练十分关键,学校也已经越来越重视读书能力和良好习惯的养成.小学是培养良好阅读习性及兴趣爱好的关键阶段,因此小学阶段的语文教学,不但要通过阅读教学来提高小学生的语文核心素质,更要采取丰富多样的阅读教学方式激发学生对语文学习的兴趣,教师可围绕小学语文拓展性阅读教学的必要性展开思考,并提出改进措施.文章对核心素养理念下的小学语文拓展性阅读进行了深入探讨,在阐述拓展性阅读对培养学生核心素养的重要性的同时,又对当今阅读教学的优化方式进行了分析,希望以此促进小学语文阅读教学的改革提高.
文献关键词：
拓展阅读;小学语文;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈昱
作者机构：
福建省厦门市思明区观音山音乐学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈昱-.浅析核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学对策)[J].考试周刊,2022(27):27-30
A类：
B类：
核心素养理念,拓展性阅读,教学对策,读书,良好习惯,习性,兴趣爱好,关键阶段,小学阶段,语文教学,但要,学来,高小,小学生,核心素质,语文学习,读进,学生核心素养,优化方式,小学语文阅读教学,拓展阅读
AB值：
0.258466
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