典型文献
《阅读链接》在中年级学习活动中的设计与实施
文献摘要：
统编小学语文教科书编排的《阅读链接》,遵循整体性、系统性的单元编排特点,有助于单元整体学习活动的设计与开展.《阅读链接》的教学活动可以围绕拓展阅读、提升习作能力、落实语文要素、发展思维能力四个方面开展,以此提升学生语言运用的能力,促进学生语文学科核心素养的发展.
文献关键词：
中年级;《阅读链接》;教学实施
中图分类号：
作者姓名：
甘泉;王涛
作者机构：
天津市和平区中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]甘泉;王涛-.《阅读链接》在中年级学习活动中的设计与实施)[J].小学语文,2022(04):67-72
A类：
B类：
阅读链接,中年级,学习活动,设计与实施,统编小学语文教科书,编排特点,单元整体,整体学习,拓展阅读,习作能力,语文要素,发展思维,语言运用,学生语文,语文学科核心素养,教学实施
AB值：
0.341134
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