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略谈"观思相随"写话课程信息化教学资源库建设
文献摘要：
在信息化教学的大背景下,基于小学低段写话教学实践,结合现代化信息技术,构建写话课程信息化教学资源库,是提升写话教学效率的必由之路.在资源库建设过程中,教师应注重儿童的学习体验,从整体上确定课程资源结构,纵向聚焦写话能力主线,横向注重信息化资源库的组建,涵盖课程内容的全面落实.同时应积极探索课程信息化的实施策略,融合课程活动,营造课程素养,形成评价主体、样式多元化趋势.此外,还需依托互联网平台,达到信息化课程资源共享.
文献关键词：
写话课程;资源库;建设
中图分类号：
作者姓名：
廖晓钰
作者机构：
金华市南苑小学,浙江金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]廖晓钰-.略谈"观思相随"写话课程信息化教学资源库建设)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(09):39-41
A类：
写话课程
B类：
略谈,相随,课程信息化,信息化教学资源,教学资源库建设,小学低段,写话教学,现代化信息技术,教学效率,教师应,学习体验,课程资源,资源结构,写话能力,力主,重信,信息化资源,实施策略,融合课程,课程活动,课程素养,形成评价,评价主体,样式,多元化趋势,互联网平台
AB值：
0.341332
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