典型文献
低年级语文综合性学习的教学思考
文献摘要：
语文综合性学习能有效地培养学生的语文核心素养.但是,目前不少的教师将语文综合性学习的起始阶段定在中年级,而忽略了低年级的综合性学习.这是对语文课程标准和统编语文教材的片面理解.为此,教师要认真研读语文课程标准,根据低年级语文教材的特点,通过营造学习氛围、选择学习话题、拓展学习空间等途径,将综合性学习融入阅读教学、写话教学和口语交际教学中,以促进学生语文素养和人文素养的全面提高.
文献关键词：
低年级;综合性学习;教学思考;学习氛围
中图分类号：
作者姓名：
袁钦颖
作者机构：
江苏南通市北城小学 226001
文献出处：
引用格式：
[1]袁钦颖-.低年级语文综合性学习的教学思考)[J].小学教学参考,2022(07):47-49
A类：
B类：
低年级语文,语文综合性学习,教学思考,语文核心素养,起始阶段,中年级,语文课程标准,统编语文教材,研读,营造学,学习氛围,选择学习,拓展学习,学习空间,阅读教学,写话教学,口语交际教学,学生语文,语文素养,人文素养
AB值：
0.269067
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