典型文献
小学语文阅读教学有效路径探寻
文献摘要：
新课程改革对语文阅读教学思路、教学方式等创新形成积极的引导,要求语文教学立足学生语文素养,围绕教情学情展开教学设计.小学语文阅读教学的有效路径有以下几个方面:明确教学目标,给出阅读探究方向;了解学生情况,拉近学生能力差距;个性解读文章,保证学生的个性化发展;联系生活实际,拓展学生阅读视野.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
高枫
作者机构：
无锡市蠡湖中心小学,江苏无锡214074
文献出处：
引用格式：
[1]高枫-.小学语文阅读教学有效路径探寻)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):10-12
A类：
B类：
小学语文阅读教学,路径探寻,新课程改革,教学思路,语文教学,学生语文,语文素养,教情,了解学生,拉近,学生能力,个性解读,个性化发展,联系生活,生活实际,学生阅读,阅读视野
AB值：
0.318634
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