典型文献
巧用形象"抓手",突破教学难点
文献摘要：
在小学语文阅读教学中,教师要根据教材和学情来确定本课的教学目标及教学重难点,从而制定并运用有效的教学策略突破重难点,让学生在语言实践中获得知识,培养能力,取得语言素养的发展.那么,语文教学中的哪些"抓手"可以为教师解决教学重难点助力,使课堂取得更好的教学效果呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈晓勤
作者机构：
江苏省苏州工业园区星港学校
文献出处：
引用格式：
[1]沈晓勤-.巧用形象"抓手",突破教学难点)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):81-83
A类：
B类：
巧用,教学难点,小学语文阅读教学,定本,教学重难点,教学策略,语言实践,培养能力,语言素养,语文教学
AB值：
0.292268
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