典型文献
跨媒介阅读教学:打造小学语文课堂新生态
文献摘要：
跨媒介阅读教学契合语文新课标所提倡的运用多种媒介学习语文的理念,是对小学语文阅读教学生态的重构.跨媒介阅读教学与以往阅读教学最大的区别在于强调信息的整合与重组,最终形成新的跨媒介阅读知识图谱.在跨媒介阅读教学中,教师要确定课堂教学目标、构建阅读教学范式、注重教学评价,这样不仅能培养学生的语文阅读能力,提高学生的语文素养,而且能满足学生的个性阅读需求,有效发展学生的跨媒介阅读素养.
文献关键词：
跨媒介阅读;阅读教学;教学生态
中图分类号：
作者姓名：
陆怡
作者机构：
江苏苏州市劳动路实验小学,215000
文献出处：
引用格式：
[1]陆怡-.跨媒介阅读教学:打造小学语文课堂新生态)[J].小学教学参考,2022(22):5-7,11
A类：
B类：
跨媒介阅读教学,小学语文课堂,新生态,合语,语文新课标,媒介学,学习语文,小学语文阅读教学,教学生态,课堂教学目标,阅读教学范式,阅读能力,语文素养,个性阅读,阅读需求,有效发展,发展学生,跨媒介阅读素养
AB值：
0.243195
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