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在意境鉴赏中培养古典诗词审美能力
文献摘要：
审美鉴赏与创造是学生语文核心素养中的重要元素.在高中语文教学中,教师要引导学生通过赏析古典诗歌的意境来提升审美能力.具体路径为:通过品味词语色彩,感受画面美;结合时代背景,理解想象美;展开多元对话,体会含蓄美;积极调动情感,认识夸张美.这些方法都有助于学生进一步体会诗歌唯美的意境,提升审美鉴赏能力.
文献关键词：
高中语文;古典诗歌;审美能力
中图分类号：
作者姓名：
汤锋云
作者机构：
宜兴市官林中学,江苏无锡214200
文献出处：
引用格式：
[1]汤锋云-.在意境鉴赏中培养古典诗词审美能力)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(01):35-36
A类：
B类：
意境,古典诗词,诗词审美,审美能力,审美鉴赏与创造,学生语文,语文核心素养,高中语文教学,赏析,古典诗歌,具体路径,品味,词语,多元对话,含蓄,夸张,唯美,审美鉴赏能力
AB值：
0.349281
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