典型文献
比较赏析在古典诗歌教学中的应用
文献摘要：
高中阶段的古典诗歌教学活动,可以有效提高学生的审美能力,增强学生的文化认同感与文化自信,对于学生的未来成长具有重要意义.运用比较赏析的方法开展有效的古典诗歌教学引导,有利于拓宽学生视野,让学生在比较的过程中,感受古典诗歌所蕴含的意境,激发学生对于世界的无限探索精神,从而爱上古典诗歌的学习,为学生的成长助力.
文献关键词：
教学方法;古典诗歌;比较赏析
中图分类号：
作者姓名：
聂章丽
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]聂章丽-.比较赏析在古典诗歌教学中的应用)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(08):29-30
A类：
B类：
比较赏析,古典诗歌,诗歌教学,高中阶段,审美能力,文化认同感,教学引导,学生视野,意境,探索精神,上古
AB值：
0.241111
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