典型文献
"兴发感动"说与现代诗歌教学——以《再别康桥》为例
文献摘要：
中国是诗的国度,孔子以"兴观群怨"概括了诗的社会功能.其中,"兴"表达了读者由诗歌引起的感发.叶嘉莹在此基础上剖析古典诗词传达给后人能写能感的诗心力量,融合西方文学批评理论,形成独树一帜的"兴发感动"说.现代诗歌是古典诗歌的继承与创造,借助"兴发感动"说鉴赏诗词的美,发掘诗歌蕴含的人文价值,有利于促进学生审美鉴赏能力的提升和健康品格的形成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
向丽均
作者机构：
宁夏吴忠市吴忠中学
文献出处：
引用格式：
[1]向丽均-."兴发感动"说与现代诗歌教学——以《再别康桥》为例)[J].语文教学与研究,2022(08):88-92
A类：
B类：
兴发感动,现代诗歌教学,再别康桥,国度,孔子,兴观群怨,感发,叶嘉莹,古典诗词,诗心,西方文学,文学批评,批评理论,独树一帜,古典诗歌,人文价值,学生审美,审美鉴赏能力
AB值：
0.354479
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