典型文献
向美而行,语文课堂追求的一种境界
文献摘要：
审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要内容,是学生必备的基本能力.在语文教学中,教师要充分挖掘和利用教材中潜在的美育因素,培养学生对美的感受能力,提高他们对美的鉴赏水平,发展他们创造美的能力.课堂上,教师可通过盈耳不绝的音韵美、错落有致的形象美、曲径通幽的意境美、有理有据的理性美、知行合一实践美等方面引导学生,发展学生的审美意识和能力,提高学生的语文核心素养.
文献关键词：
语文课堂;审美能力;核心素养;音韵美
中图分类号：
作者姓名：
潘晓红
作者机构：
浙江台州市路桥小学 318000
文献出处：
引用格式：
[1]潘晓红-.向美而行,语文课堂追求的一种境界)[J].小学教学参考,2022(16):16-18
A类：
B类：
语文课堂,审美鉴赏与创造,语文核心素养,基本能力,语文教学,美育,感受能力,创造美,堂上,过盈,不绝,音韵美,错落有致,形象美,曲径通幽,意境美,有理有据,理性美,知行合一,发展学生,审美意识,审美能力
AB值：
0.40418
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