典型文献
人工智能时代教师思维的转变及重塑
文献摘要：
人工智能技术对思维的模拟给教师思维的发展提出了新的挑战.教师思维面临的实然困境值得我们注意,如教师的逻辑思维能力被人工智能威胁;教师思维的情感成分被技术理性过多掩盖和教学技术环境的改变造成教师思维的排斥或依赖等问题.面临此,教师思维需塑造全新思维以应对时代要求,朝向故事思维、共情思维、娱乐思维和交响思维等方向转换.为此,教师需要保持教学情感平衡,以共情思维搭建师生交流的桥梁;充分表达身体语言,赋予故事思维意义展现;游戏式的倾情投入教学,以娱乐思维赋予教学趣味和掌握教学现场的紧密节奏,利用交响思维调控教学进程.
文献关键词：
教师思维;人工智能时代;故事思维;共情思维;娱乐思维;交响思维
中图分类号：
作者姓名：
潘亚萍
作者机构：
安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000
文献出处：
引用格式：
[1]潘亚萍-.人工智能时代教师思维的转变及重塑)[J].教学与管理（理论版）,2022(01):1-4
A类：
娱乐思维,交响思维
B类：
人工智能时代,教师思维,维面,实然困境,逻辑思维能力,智能威胁,技术理性,掩盖,教学技术,技术环境,变造,成教,时代要求,朝向,故事思维,共情思维,情感平衡,师生交流,身体语言,倾情,入教
AB值：
0.25576
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
