典型文献
中学美育跨学科整合设计的实践研究
文献摘要：
美育在全面育人中具有不可替代的作用,然而当今校园美育却不尽如人意.当下中学生暴露出单科思维明显、感性素质低、思路狭隘、思维惰性等问题,单学科教学也让教师思维窄化,忽视知识间的横向联系.为培养应对未来世界的一代新人,必须重视创造性思维和多角度思考等核心竞争力培养,中学美育跨学科整合设计是解决问题的有效方案.它有明确的育人目标,课程设计突出主题,实施路径多元创新,将"以美育人"作为美育实践的核心着力点.因此,中学美育跨学科整合设计能综合各学科优势,彰显"培根铸魂"的美育价值.
文献关键词：
中学美育;跨学科整合设计;美育实践
中图分类号：
作者姓名：
陈默
作者机构：
北京市第一零一中学,北京,100091
文献出处：
引用格式：
[1]陈默-.中学美育跨学科整合设计的实践研究)[J].教学与管理,2022(05):62-64
A类：
跨学科整合设计
B类：
中学美育,全面育人,校园美育,尽如人意,中学生,单科,科思,感性素质,狭隘,思维惰性,学科教学,教师思维,横向联系,来世,一代新人,创造性思维,多角度思考,有效方案,育人目标,课程设计,突出主题,多元创新,以美育人,美育实践,各学科,学科优势,培根铸魂,美育价值
AB值：
0.345757
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