典型文献
初中信息技术教学中培养计算思维的实践研究——以《EXCEL数据排序》为例
文献摘要：
人工智能时代下,信息技术迅猛发展,对新时代的社会人才培养提出了新的要求,计算思维的培养成为国际关注的热点,在基础教育课堂中至关重要.本文在计算思维的操作性定义的基础上,探索计算思维在初中信息科技中的培养方法以及实践研究,从计算知识、计算技能和计算观念三个维度进行计算思维的教学效果评价.
文献关键词：
初中信息技术;计算思维;数据排序
中图分类号：
作者姓名：
常艳红
作者机构：
上海市松江区九亭中学
文献出处：
引用格式：
[1]常艳红-.初中信息技术教学中培养计算思维的实践研究——以《EXCEL数据排序》为例)[J].新课程导学,2022(14):56-58
A类：
B类：
初中信息技术教学,计算思维,EXCEL,数据排序,人工智能时代,社会人,基础教育,操作性定义,索计算,初中信息科技,培养方法,计算观念,思维的教学,教学效果评价
AB值：
0.354295
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