典型文献
提高初中数学教学有效性的策略分析
文献摘要：
针对初中阶段的数学教学来说,全面增加教学的有效性,要求数学教师加强重视.数学教师应强调学生对知识的理解,同时利用数学教学,进一步增强其数学素养,激发其逻辑思维能力等综合能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵永升
作者机构：
甘肃省敦煌市七里镇中学,甘肃 敦煌
文献出处：
引用格式：
[1]赵永升-.提高初中数学教学有效性的策略分析)[J].新课程,2022(06):27
A类：
B类：
初中数学教学,教学有效性,初中阶段,学来,求数,数学教师,加强重视,教师应,数学素养,逻辑思维能力
AB值：
0.394183
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