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优化DELC教学模式落实核心素养培养
文献摘要：
为进一步落实对物理学科核心素养的培养,本研究对艾瑞克·詹森等人的"深度学习环"(Deeper Learning Cycles,DELC)进行优化,设计由"学习情况预估—知识环境准备—关联知识激活—新授知识获取—知识深度加工—学习效果评价"六个步骤组成的M-DELC教学模式,并以人教版初中"能量"概念教学为例,探索物理学科核心素养的培养途径.
文献关键词：
核心素养;DELC;教学模式;概念教学
中图分类号：
作者姓名：
梁文懿;皮飞鹏;钟仪
作者机构：
广州大学物理与材料科学学院 广东 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]梁文懿;皮飞鹏;钟仪-.优化DELC教学模式落实核心素养培养)[J].中学物理（初中版）,2022(10):39-43
A类：
B类：
DELC,核心素养培养,物理学科核心素养,艾瑞克,詹森,学习环,Deeper,Learning,Cycles,学习情况,环境准备,知识获取,知识深度,深度加工,学习效果评价,人教版,概念教学,培养途径
AB值：
0.449546
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