典型文献
小学《读本》与《道德与法治》教学的融合
文献摘要：
2021年9月开始在全国小学三年级和五年级使用的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,采取生动活泼的方式,着力培养儿童爱党爱国爱社会主义的意识.把《读本》与《道德与法治》教材从教学内容、教学策略和教学评价等方面相互融合,不断提升教学效果,形成育人合力,充分发挥《读本》立德树人之功效具有重要的意义.
文献关键词：
小学《读本》教学;道德与法治;探究式教学;活动体验教学
中图分类号：
作者姓名：
吉海荣
作者机构：
江苏省连云港师专一附小教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]吉海荣-.小学《读本》与《道德与法治》教学的融合)[J].教学与管理（小学版）,2022(02):60-62
A类：
活动体验教学
B类：
道德与法治,国小,小学三年级,五年级,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,生动活泼,养儿,爱党,爱社会主义,教学策略,相互融合,提升教学效果,育人合力,探究式教学
AB值：
0.249777
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