典型文献
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学体悟
文献摘要：
关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学,教师不能过分功利地关注浅层的、零碎的、孤立的知识,更不能照本宣科、训斥说教.教师要在情真意切中探寻读本教学对学生的价值引领,让学生在学深悟透、激情投入、慎思明辨、真情实境、体验践行中习得知识、增长能力、陶冶情操.
文献关键词：
读本教学;情真意切;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
王琦;王恒富
作者机构：
江苏省扬州市教育科学研究院,225007
文献出处：
引用格式：
[1]王琦;王恒富-.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学体悟)[J].教育视界,2022(09):32-34
A类：
B类：
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,教学体悟,功利,零碎,照本宣科,训斥,说教,情真意切,切中,读本教学,激情,慎思明辨,真情,习得,陶冶情操
AB值：
0.280307
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