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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学策略探索——以《把人民放在心中最高位置》一讲为例
文献摘要：
在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学中,教师要在深刻领会《读本》编写特点的基础上,原汁原味读原典,有滋有味讲故事,关注生活悟真意.教师通过这样的教学探索,引导学生感悟思想伟力,提升教学吸引力,增强育人效果.
文献关键词：
习近平新时代中国特色社会主义思想;学生读本;儿童立场
中图分类号：
作者姓名：
朱帅
作者机构：
江苏省南通市虹桥第二小学,226006
文献出处：
引用格式：
[1]朱帅-.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学策略探索——以《把人民放在心中最高位置》一讲为例)[J].教育视界,2022(09):35-37
A类：
B类：
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,教学策略探索,深刻领会,编写特点,原汁原味,原典,有滋有味,讲故事,关注生活,悟真,真意,教学探索,伟力,教学吸引力,育人效果,儿童立场
AB值：
0.285898
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