典型文献
高中数学教学中渗透数学文化的重要性及途径分析
文献摘要：
随着我国教育事业的不断发展,使得数学不仅仅是一门科目,更成为一种文化.数学以其独有的思维体系和价值吸引了许多学者投身于有关它的研究当中,这同样也使得数学这门科目的内涵得到了不断地发展与丰富.高中数学教学应当提倡让学生们认识并了解数学的文化价值,并且要使学生对数学文化做适当的学习,要求教师在课程中要体现出数学的文化性.
文献关键词：
数学文化;高中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吴笑达
作者机构：
安徽省铜陵市五中 244041
文献出处：
引用格式：
[1]吴笑达-.高中数学教学中渗透数学文化的重要性及途径分析)[J].数理天地（高中版）,2022(21):64-66
A类：
B类：
高中数学教学,数学文化,途径分析,得数,门科,科目,投身于,学生们,解数,化做,求教,文化性,教学策略
AB值：
0.251894
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