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在高中数学教学中融入数学文化
文献摘要：
在高中数学教学中融入数学文化是学科发展、个人发展的需求,教师应加强对教材中的数学史的挖掘,重视发挥学科的文化属性并不断地将数学中美的元素融入到课堂教学中,促使学生对数学学科的学习产生兴趣进而热爱学习.
文献关键词：
数学文化;需求;挖掘;融入
中图分类号：
作者姓名：
林群雄
作者机构：
福建省莆田第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]林群雄-.在高中数学教学中融入数学文化)[J].中学数学,2022(17):87-88
A类：
B类：
高中数学教学,数学文化,个人发展,教师应,数学史,文化属性,元素融入,数学学科
AB值：
0.224145
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