典型文献
培智学校中段生活语文绘本课程资源的开发与利用建议
文献摘要：
绘本是优质的培智学校生活语文课程资源，可以在倾听与说话、识字与写字、阅读、写话与写作和综合性学习五大学习领域提高学生的语文素养，培养培智学校学生的阅读习惯与能力。本文针对生活语文课程从交通安全、人际交往、自然与生活、性别教育和节日文化五个主题绘本资源进行开发，教师在运用绘本资源时可以充分利用可预测性绘本，引导学生进行整本书阅读；着重培养阅读方法与能力并使用分享式阅读的教学策略。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
江小英;郭冰燕
作者机构：
西南大学教育学部;河南省郑州市金水区利智学校
文献出处：
引用格式：
[1]江小英;郭冰燕-.培智学校中段生活语文绘本课程资源的开发与利用建议)[J].儿童绘本,2022(32):31-34
A类：
B类：
中段,生活语文,语文绘本,绘本课程,课程资源,开发与利用,语文课程,倾听,说话,识字与写字,写话,综合性学习,学习领域,语文素养,培智学校学生,阅读习惯,交通安全,人际交往,别教,节日文化,主题绘本,绘本资源,可预测性,整本书阅读,重培养,阅读方法,分享式,教学策略
AB值：
0.42109
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