典型文献
阅读丰盈人生——家庭阅读协助人选择、陈列学生阅读的整本书策略
文献摘要：
德国教育家雅斯贝尔斯说:"决定教育成功的因素,不在于语言的天才、数学的头脑或者实用的本领,而在于具备精神受震撼的内在准备."学生的整本书阅读能力就是这种内在准备.整本书阅读的重要性最明显地体现在语文课程标准中,最新修订的《语文课程标准(高中)》中强调高中阶段要求"学生在课内外加强阅读,培养阅读的兴趣和习惯,提升阅读品味,掌握阅读方法,提高阅读能力,让学生在阅读中拓宽视野,领略人类社会气象与文化,体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,提高语言文字运用能力与思想文化修养,丰富精神世界".《语文课程标准(义务教育)》(2011年)中也强调要"多读书、多积累,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味,要读整本的书".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
臧传平
作者机构：
江苏省扬州市江都区仙女镇龙川小学
文献出处：
引用格式：
[1]臧传平-.阅读丰盈人生——家庭阅读协助人选择、陈列学生阅读的整本书策略)[J].教育,2022(03):40-42
A类：
丰盈人生
B类：
家庭阅读,助人,人选,陈列,学生阅读,德国教育,教育家,雅斯贝尔斯,教育成功,天才,头脑,震撼,整本书阅读能力,种内,语文课程标准,新修订,调高,高中阶段,阶段要求,课内外,外加,阅读品味,阅读方法,提高阅读能力,领略,革命文化,社会主义先进文化,语言文字运用能力,思想文化,文化修养,精神世界,义务教育,多读,读书,阅读兴趣,大阅读,增加阅读,阅读量,读整本的书
AB值：
0.38696
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