典型文献
新课标背景下智障学生阅读能力培养的策略研究
文献摘要：
智障学生适应社会和走向社会应具备相应的知识基础和技能储备,《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》细化了低、中、高三个学段学生的阅读学习领域目标,明确了阅读教学的重要性.文章分析了智障学生阅读能力培养中的问题,从学生自身、学校、教师家庭及社区方面探究原因,结合教育教学实际,总结出了一些行之有效的策略,以期提升智障学生的阅读能力.
文献关键词：
智障学生;阅读能力;新课标;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
蒋艳
作者机构：
珠海市特殊教育学校,广东 珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋艳-.新课标背景下智障学生阅读能力培养的策略研究)[J].教师,2022(32):66-68
A类：
B类：
新课标背景,智障学生,学生阅读能力,阅读能力培养,培养的策略,适应社会,知识基础,技能储备,培智学校,义务教育,教育生活,生活语文,语文课程标准,高三,学段,阅读学习,学习领域,阅读教学,结合教育,教学实际
AB值：
0.329779
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