典型文献
“双减”背景下小学英语单元整体作业优化分析
文献摘要：
为了优化小学生英语作业的整体效果，减轻小学生的学习压力，本文对“双减”背景下小学生英语单元整体作业优化进行分析研究。文章首先阐述了小学英语单元整体作业优化存在的问题，之后对整体作业优化的措施途径进行概括总结。希望本文对有关工作者给予一定的启发与帮助。在减轻小学生学习压力的同时，优化小学生英语单元的整体作业效果，促进小学生英语的学习能力。
文献关键词：
“双减”背景;小学英语单元;优化分析
中图分类号：
作者姓名：
苏倩
作者机构：
东营区景苑学校
文献出处：
引用格式：
[1]苏倩-.“双减”背景下小学英语单元整体作业优化分析)[J].长江丛刊,2022(04):62-64
A类：
B类：
双减,小学英语单元,单元整体作业,作业优化,优化分析,英语作业,整体效果,学习压力,措施途径,小学生学,作业效果
AB值：
0.245435
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