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"双减"背景下英语作业设计与实施策略刍论
文献摘要：
在小学英语教学中,部分教师为了能够更好地完成教学指标,为了让学生能够在课后勤于学习课堂相关内容,往往为学生布置大量的课后作业.超负荷的作业量不仅影响学生的学习积极性,还给学生的心理造成一定负担,不利于学生健康成长.文章对"双减"背景下英语作业设计与实施策略进行论述,对英语作业布置方法进行探究,以充分发挥英语作业的作用,提高学生英语学习效果,提升学生英语学科的核心素养.
文献关键词：
双减;小学英语;作业;设计;实施策略;学习效果
中图分类号：
作者姓名：
马丽丽
作者机构：
甘肃省民勤县蔡旗镇教学辅导站,甘肃 民勤 733308
文献出处：
引用格式：
[1]马丽丽-."双减"背景下英语作业设计与实施策略刍论)[J].成才之路,2022(36):89-92
A类：
B类：
双减,英语作业,作业设计与实施,设计与实施策略,小学英语教学,成教,后勤,勤于,习课堂,课后作业,超负荷,作业量,学习积极性,还给,学生健康成长,作业布置,布置方法,英语学习,英语学科,核心素养
AB值：
0.341298
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