典型文献
利用游戏构建高效小学英语课堂
文献摘要：
随着新课程教学改革的力度不断加大,小学英语教师在课堂教学中也需要对教学方式逐步做出调整.引入游戏教学方式,对于学生进行英语知识的学习具有非常重要的价值,游戏教学的方式更符合小学生的认知特点和性格特征,教师将抽象直观的英语知识通过趣味性的方式为学生展示出来,更加有利于学生对于英语知识的记忆和理解.趣味化的游戏教学方式引入课堂中,可以有效激发学生的英语学习积极性,促使学生主动学习英语知识,培养学生从开始接触英语知识就养成良好的英语知识学习习惯,提高学生的学习热情,为学生将来深入学习英语知识奠定良好的基础.
文献关键词：
游戏;兴趣;互动;口语;作业
中图分类号：
作者姓名：
张桂琴
作者机构：
甘肃省定西市陇西县渭州学校,甘肃 定西 748100
文献出处：
引用格式：
[1]张桂琴-.利用游戏构建高效小学英语课堂)[J].丝路视野,2022(16):69-71
A类：
B类：
小学英语课堂,新课程教学,课程教学改革,小学英语教师,出调,游戏教学,小学生,认知特点,性格特征,趣味性,展示出,趣味化,英语学习,学习积极性,主动学习,知识学习,学习习惯,学习热情,口语
AB值：
0.298278
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