典型文献
幼儿园课程游戏中对自然资源的利用
文献摘要：
课程游戏化构建，是在幼儿园课堂中利用游戏形式来实现某种教学目标，它符合幼儿身心发展特点和需求，是目前幼儿园教学中一种非常重要的教学手段。但在当下，由于游戏资源开发不足和利用不当，使得这一教学形式难以达成预期目标。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张迎
作者机构：
徐州市铜山区实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张迎-.幼儿园课程游戏中对自然资源的利用)[J].幸福家庭,2022(15):58-60
A类：
B类：
幼儿园课程,课程游戏化,幼儿身心发展,发展特点,幼儿园教学,教学手段,游戏资源,发不,教学形式,预期目标
AB值：
0.362529
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