典型文献
课程游戏化，体育在行动——趣味游戏融入幼儿体育探讨
文献摘要：
近年来，教育部门要求全国中小学校对各个学科进行教学改革。在这样的背景下，幼儿园也开始正视自身发展中出
现的问题。为了满足教学改革提出的全新要求，从启蒙阶段就要注重幼儿综合素质的培养。体育活动是幼儿园教学
的重要组成部分，要求幼儿教师要将体育活动游戏化，以培养幼儿的运动兴趣为首要目标，在体育训练中组织游戏
活动，让幼儿在运动时产生愉悦情绪。本文立足于幼儿体育实践，以课程游戏化这一主题作为切入点，依次分析了
将趣味游戏融入幼儿体育的必要性、所具备的突出价值以及应当注意的相关事项，旨在以课程游戏化教育理念推动
幼儿体育更好地组织与开展，有效地提升幼儿的身体素质及其机能，并培养他们形成良好的体育锻炼习惯，从而为
其日后的长远发展奠定重要的基础。
文献关键词：
幼儿体育;游戏教学;课程游戏化
中图分类号：
作者姓名：
黄丽娟
作者机构：
福建省南平市水东学校附属幼儿园 福建南平 353000
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽娟-.课程游戏化，体育在行动——趣味游戏融入幼儿体育探讨)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(08):4-6
A类：
B类：
课程游戏化,趣味游戏,幼儿体育,教育部门,求全,中小学校,校对,体育活动,幼儿园教学,幼儿教师,运动兴趣,体育训练,愉悦情绪,体育实践,出价,游戏化教育,组织与开展,身体素质,体育锻炼,锻炼习惯,游戏教学
AB值：
0.284298
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
