典型文献
幼儿园课程游戏化的教育价值以及运用策略
文献摘要：
幼儿园采取合理的课程教育活动,可以让幼儿在认识知识的过程中,产生对知识的理解和在生活中的应用.这让不少幼儿园课程教育,采取了生活化的游戏教育教学手段,帮助幼儿更多地认识他们所处的社会自然环境和家庭教育环境,使幼儿能够在学习生活中思考怎样提升个人的环境适应能力.如今看来,这样的做法缺少了教育幼儿学习知识的重要衔接点.幼儿园应当将课程游戏化,使课程教育活动和游戏教学手段具有引导幼儿学习知识的效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
茅玉凤
作者机构：
江苏省启东市海复幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]茅玉凤-.幼儿园课程游戏化的教育价值以及运用策略)[J].科普童话,2022(06):74-75
A类：
B类：
幼儿园课程,课程游戏化,教育价值,运用策略,课程教育,教育活动,在生活中,生活化,游戏教育,教学手段,家庭教育,教育环境,学习生活,环境适应,看来,育幼,幼儿学习,学习知识,衔接点,游戏教学
AB值：
0.37082
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