典型文献
玩中见巧 巧中见智——苏教版小学数学综合实践“有趣的七巧板”教学设计与说明
文献摘要：
数学是一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科，具有抽象、复杂、难懂的特点。史宁中教授说，数学的学习不是“教”出来的，而是“悟”出来的，教师应力图让学生经历探索、体验和感悟的学习过程。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘美娟
作者机构：
江苏省常州市局前街小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘美娟-.玩中见巧 巧中见智——苏教版小学数学综合实践“有趣的七巧板”教学设计与说明)[J].幸福家庭,2022(14):130-132
A类：
B类：
苏教版,小学数学,综合实践,有趣,七巧板,难懂,中教,教师应,学习过程
AB值：
0.517639
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