典型文献
小学数学发展性教学的实践策略分析
文献摘要：
数学是小学阶段一门重要的基础学科,在积极推动小学数学教学改革的过程中,教师应当以发展性理论为指导对数学教学模式做出全面优化,以数学教学为基础促进小学生综合素质的不断提升.随着新课程改革的不断深入,小学数学教学工作也逐渐受到重视.传统的数学教学模式主要强调对基础性知识的讲解,以结果为导向对学生进行指导,而忽略了学生在学习过程中的发展状况.面对当前小学数学教学存在的诸多问题,教师应当格外重视对发展性教学策略的有效运用,以促进学生发展为导向推动教学方式的大胆创新,做好教育资源的全面整合,确保每位学生都能够在数学课程中逐渐适应对知识的探索,在养成良好学习习惯的同时不断强化思维能力.
文献关键词：
小学数学;发展性教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
贾欠欠
作者机构：
利辛县前进路学校
文献出处：
引用格式：
[1]贾欠欠-.小学数学发展性教学的实践策略分析)[J].考试周刊,2022(43):103-106
A类：
B类：
数学发展,发展性教学,实践策略分析,小学阶段,基础学科,小学数学教学,数学教学改革,教师应,数学教学模式,全面优化,小学生,学生综合素质,新课程改革,教学工作,性知识,学习过程,教学存在,格外,教学策略,有效运用,学生发展,大胆,做好教育,每位,数学课程,良好学习习惯
AB值：
0.303071
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