典型文献
有效教学实践助推深度发展——小学数学综合实践活动课有效性的策略研究
文献摘要：
随着我国经济结构的逐渐改革,社会对于人才的需求已经不再满足于单纯的知识数量的积累,而是要求个人具有灵活的思维能力,能够将所学习到的知识有效应用到现实生活当中,解决生活中遇到的各种问题.数学作为一门抽象的学科,对于培养学生的逻辑思维能力有着重要的作用,在小学中开展数学学习,能够帮助学生从小养成多角度看待问题的习惯,并能够更有条理地对自己所面对的问题进行分析论证,寻找有效解决途径.本文主要论述教师如何在小学数学课堂中通过开展综合实践活动来进一步帮助学生提升个人数学水平.
文献关键词：
小学数学;综合实践活动;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
曾仁凤
作者机构：
江西省赣州市南康区第六小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾仁凤-.有效教学实践助推深度发展——小学数学综合实践活动课有效性的策略研究)[J].科普童话,2022(08):58-59
A类：
B类：
有效教学,深度发展,数学综合实践活动,综合实践活动课,识数,所学,有效应用,现实生活,逻辑思维能力,数学学习,有条理,分析论证,解决途径,小学数学课堂,数学水平
AB值：
0.275115
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