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基于核心素养的小学数学教学方法研究
文献摘要：
随着教育制度的革新，教师应在小学教学过程中贯彻“以学生发展为本”的教育宗旨。因为小学数学教学相比于其
他小学科目逻辑思维性很强，知识点覆盖面很广，所学的知识抽象难懂，这就需要教师要以提升学生的核心素养为
主旨的同时，注重在小学数学教学过程中教学方法的研究。在小学数学课堂上教师要以学生为课堂核心，基于学生
的核心素质不断地革新和完善教学方式，从而提高学生的小学数学成绩。对此，本文基于核心素养对小学数学教学
方法进行研究，望有借鉴意义。
文献关键词：
核心素养;小学数学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张春芳
作者机构：
长春高新兴华学校 吉林长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]张春芳-.基于核心素养的小学数学教学方法研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):16-19
A类：
B类：
核心素养,小学数学教学,数学教学方法,教学方法研究,教育制度,教师应,小学教学,学生发展为本,教育宗旨,科目,逻辑思维,思维性,知识点,所学,难懂,主旨,数学教学过程,中教,小学数学课堂,堂上,核心素质,善教,数学成绩
AB值：
0.363463
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