典型文献
小学数学课堂中用兴趣引领学生自主学习的策略探究
文献摘要：
随着我国教育的发展,在小学阶段,教师需要认识到数学这门学科所具有的独特性和必要性.在开展数学教学时,教师需要认识到其中所包含的内容对小学阶段的学生来说是十分复杂且难懂的.基于此,教师可以将一些带有趣味性的内容在课堂中进行呈现,引导学生进行主动思考,让学生通过这种新颖、有趣的学习模式,逐渐形成正确的学习观念,只有强化学生对数学学科的信念感,才能够从根本上促进其听课效果的提升.教师要充分地挖掘学生的兴趣,让学生逐渐养成主动学习的习惯.文章将针对如何在小学数学课堂中用兴趣引领学生自主学习这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
小学数学;学习兴趣;自主学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈珊珊
作者机构：
山东省青岛新世纪学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈珊珊-.小学数学课堂中用兴趣引领学生自主学习的策略探究)[J].考试周刊,2022(35):42-45
A类：
B类：
小学数学课堂,兴趣引领,领学,学生自主学习,策略探究,小学阶段,数学教学,生来,十分复杂,难懂,有趣,趣味性,主动思考,学习模式,学习观念,数学学科,听课,主动学习,教学策略
AB值：
0.296553
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