典型文献
让"做中学"在小学数学课堂落地生根
文献摘要：
在课程改革背景下,教师要让学生在参与特定的数学活动和具体的情境中初步认识对象的特征,获得一些体验,从而提升学生的学习能力.正如陶行知先生提出的"在做中教,在做中学".文章结合教学实践,从三个方面阐述了在中年级数学教学中教师应该如何制订行之有效的课堂教学策略,让学生在课堂上经历高效的"做中学",进而提高小学数学课堂教学的有效性.
文献关键词：
小学数学;做中学;学习能力
中图分类号：
作者姓名：
董智
作者机构：
江苏省南京市南湾营小学
文献出处：
引用格式：
[1]董智-.让"做中学"在小学数学课堂落地生根)[J].基础教育论坛,2022(22):37-38
A类：
B类：
做中学,落地生根,改革背景,数学活动,认识对象,正如,陶行知,中教,结合教学,中年级,数学教学,教师应,课堂教学策略,堂上,高小,小学数学课堂教学
AB值：
0.297569
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