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目标教学法对护理实验的影响指南
文献摘要：
目的：探究目标教学法应用于外科护理实验教学当中的应用效果。方法：2021年 1月至 2021年 12月，选择 50
名外科实习护理人员参与外科护理实验教学研究，分为改进组（目标教学法）与参照组（常规教学法），对比教学效果。
结果：与参照组相比，改进组实习护理人员考核成绩得分更高，自主学习能力更好，对教学模式满意度更高，两组间差
异有统计学意义（P＜0.05）。结论：外科护理实验教学当中应用目标教学法，可有效提升教学质量，建议推广应用。
文献关键词：
目标教学法;外科;护理实验;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
徐荣
作者机构：
昭通卫生职业学院， 云南昭通 657000
文献出处：
引用格式：
[1]徐荣-.目标教学法对护理实验的影响指南)[J].家庭生活指南,2022(03):110-112,124
A类：
B类：
目标教学法,护理实验,响指,外科护理,外科实习,护理人员,实验教学研究,常规教学法,对比教学,考核成绩,自主学习能力,教学应用
AB值：
0.214889
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