典型文献
基于案例教学法的翻转课堂在基础护理学实训教学中的应用及评价
文献摘要：
目的:以案例教学法的翻转课堂的开展形式为研究方向,对典型课例进行实践和推广应用,进一步提升基础护理学实训教学效果.方法:针对75名基础护理学学生为对象,时间为2021年10月-2022年5月(分为2个班),对照组为常规教学方案,观察组为案例教学法的翻转课堂,对比教学成果.结果:从数据可见,观察组学生在技能考核上评分为(90.56±3.21)分,高于对照组的(84.71±2.87)分,对比差异显著.在自主学习能力量表中,可见观察组学生在四个维度的评分中均高于对照组,对比差异显著.最后,在高效课堂氛围评价量表
文献关键词：
大数据;精准教学;中职;基础护理学课程;效果评价
中图分类号：
作者姓名：
张胜男
作者机构：
南通市通州卫生职工中等专业学校 江苏 南通 226300
文献出处：
引用格式：
[1]张胜男-.基于案例教学法的翻转课堂在基础护理学实训教学中的应用及评价)[J].养生大世界,2022(21):177-179
A类：
B类：
基于案例教学法,翻转课堂,实训教学,应用及评价,典型课例,常规教学,教学方案,对比教学,教学成果,技能考核,自主学习能力,能力量表,高效课堂,课堂氛围,氛围评价,评价量表,精准教学,中职,基础护理学课程
AB值：
0.301873
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