典型文献
临床路径教学在基层医院普外科临床带教中的应用
文献摘要：
目的：探究临床路径以及目标教学在普外科临床带教中的应用效果。方法：研究人员选取了其所在医院2020年1月-2020年12月之间普外科临床带教的118名临床实习学生为研究对象，按照随机数字表法分为常规组和干预组各59名，分别给予两组学生传统手术室带教方法、临床路径教学方法，带教3个月之后观察两组学生的普外科实习知识考核成绩、进行教学质量评价和护理满意度评价。结果：干预组的学生在带教3个月之后的考核总成绩较高，理论、实际操作和基础考核各部分的成绩均较高；各方面教学质量的评分也较高；整体的护理满意度较高。结论：临床路径教学可以有效提升普外科临床带教的教学质量和学生的手术室护理能力，更容易获得学生们的认可。
文献关键词：
临床路径;目标教学;普外科临床带教;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
袁家星
作者机构：
菏泽市曹县磐石医院，山东菏泽 274414
文献出处：
引用格式：
[1]袁家星-.临床路径教学在基层医院普外科临床带教中的应用)[J].康颐,2022(07):233-235
A类：
普外科临床带教
B类：
临床路径教学,基层医院,目标教学,临床实习,实习学生,生传,传统手术,手术室带教,后观,外科实习,知识考核,考核成绩,教学质量评价,护理满意度,满意度评价,总成绩,实际操作,面教学,手术室护理,护理能力,学生们
AB值：
0.222826
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