典型文献
基于初中语文核心素养的群文阅读教学策略研究
文献摘要：
随着素质教育的不断深入,语文作为一门综合实践性极强的学科,一直以来都是教育界的重点教学内容,因为它不仅能够帮助学生提高成绩,而且其中所包含的各种知识也具有很强的交叉性,可以为学生学习其他的学科打下良好的基础,同时也能为学生的日后学习、生活以及工作提供铺垫.但是受到传统应试教育的影响,大部分初中语文教师在课堂教学的过程中在教学理念和方式上都较为单一,所以很难提高学生的学习兴趣和质量,尤其是全文阅读教学方向,如果没有正确的教育措施对于学生而言更是极为不利的.
文献关键词：
初中语文;核心素养;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
赵仁富
作者机构：
景泰县第四中学 甘肃 景泰 730400
文献出处：
引用格式：
[1]赵仁富-.基于初中语文核心素养的群文阅读教学策略研究)[J].课程教育研究,2022(06):121-123
A类：
B类：
语文核心素养,群文阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,素质教育,综合实践,教育界,提高成绩,交叉性,后学,铺垫,应试教育,初中语文教师,教学方向,教育措施
AB值：
0.295506
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
