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小学英语教学自律课堂教学模式浅析
文献摘要：
在当前实施的新课改和素质教育背景下,小学英语教学中学生的学习模式及教师的教育模式、课堂管理、教育理念、评价模式等均出现了很大的改变,即教师的课堂教学必须要以学生为主体和中心,关注学生参与课堂学习的自主性与积极性,让学生在掌握英语知识的同时,锻炼他们的学习主动性,师生共同构建英语自律课堂教学模式.这样既能够提高英语课堂教学的有效性,也能够培养学生良好的学习习惯、行为习惯,使学生的英语学科思维能力、实践能力得到充分的锻炼.因此,教师必须掌握适合学生的一些英语学习方法和学习技巧,以促进学生学习的全面化发展.
文献关键词：
小学英语;自律课堂;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李晓立
作者机构：
甘肃省庄浪县南湖小学,甘肃庄浪744699
文献出处：
引用格式：
[1]李晓立-.小学英语教学自律课堂教学模式浅析)[J].学周刊,2022(33):111-113
A类：
自律课堂
B类：
小学英语教学,课堂教学模式,新课改,素质教育背景下,中学生,学习模式,课堂管理,评价模式,以学生为主体,关注学生,学生参与,课堂学习,学习主动性,英语课堂教学,良好的学习习惯,行为习惯,英语学科思维,学科思维能力,英语学习,学习技巧,促进学生学习,全面化
AB值：
0.275406
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