典型文献
减负增效——谈小学语文单元作业的设计策略
文献摘要：
在减负增效的大背景下，语文作业状况仍然不尽如人意。作为一线语文教师，在充分实践的基础上，提出了“实施当堂作业，在课堂中提效；减少抄写作业，在减少中提效；设计多彩作业，在兴趣中提效”。本文主要以部编版小学语文上册四年级作业设计为基础，阐述了语文单元作业设计理念，通过分析语文单元设计框架，阐述了整体设计思路。
文献关键词：
小学语文;作业设计;教学思路
中图分类号：
作者姓名：
郭兰爽
作者机构：
山东省威海高新区神道口小学/山东省威海市
文献出处：
引用格式：
[1]郭兰爽-.减负增效——谈小学语文单元作业的设计策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(23):63-65
A类：
B类：
减负增效,小学语文单元作业,设计策略,语文作业,尽如人意,语文教师,当堂,提效,抄写,写作业,部编版小学语文,上册,四年级,单元作业设计,作业设计理念,分析语,单元设计,设计框架,整体设计,教学思路
AB值：
0.398772
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