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小学中高年级语文阅读教学的有效策略研究
文献摘要：
小学语文高段阅读作为小学语文教学中的重要内容，对培养孩子的语文素养有着关键性的作用。小学语文高段阅读不仅可以培养小学生的语言表达能力，还能提高他们的阅读理解能力、分析和思维能力。阅读教学一直都是着力点，不做赘述；课外阅读作为有益补充，方兴未艾，但其教学却存在值得斟酌之处。因此，本文从当前小学语文高段阅读的现状、小学语文高段阅读的重要意义以及小学语文高段阅读教学的策略这三个方面进行探讨和分析。
文献关键词：
小学语文;高段阅读;问题;重要意义;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘朝曙
作者机构：
深圳市宝安区松岗第三小学/广东省深圳市
文献出处：
引用格式：
[1]刘朝曙-.小学中高年级语文阅读教学的有效策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(23):6-8
A类：
B类：
小学中高年级,高年级语文,语文阅读教学,有效策略,小学语文高段,高段阅读,读作,小学语文教学,语文素养,小学生,语言表达能力,阅读理解能力,赘述,课外阅读,方兴未艾,斟酌,探讨和分析
AB值：
0.23042
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