典型文献
核心素养背景下的小学语文阅读阅读教学
文献摘要：
阅读教学是小学语文教学的核心，通过阅读教学可以有效加深学生对语文知识的理解，提高学生的阅读理解能力。可是在小学语文教学中，如果只是单纯地开展阅读教学反而会对小学语文教学带来一定限制，影响小学生全面发展能力的提升。在核心素养背景下，通过阅读教学实现小学生的全面发展对于语文教师的教学工作而言非常重要。本文以小学语文阅读教学为中心，对核心素养背景下的小学语文阅读教学进行分析。
文献关键词：
核心素养;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
徐继敏
作者机构：
安徽省淮北市烈山区童亭学校 安徽 淮北 235137
文献出处：
引用格式：
[1]徐继敏-.核心素养背景下的小学语文阅读阅读教学)[J].读与写,2022(03):67-69
A类：
B类：
核心素养背景,读阅,小学语文教学,深学,语文知识,阅读理解能力,可是,小学生,学生全面发展,全面发展能力,教学实现,语文教师,教学工作,小学语文阅读教学,学为中心
AB值：
0.210187
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