典型文献
提高小学生习作能力的策略研究
文献摘要：
写作源于生活但高于生活,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.语文课上重视小练笔,重视作文课的教学及修改,提倡让学生大量阅读、学会积累,培养学生平时细心观察的好习惯等,都有助于提高小学生的习作能力.下面我就提高小学生习作能力的策略研究谈一些自己的做法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李锦明
作者机构：
甘肃省兰州市榆中县詹家营学校,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]李锦明-.提高小学生习作能力的策略研究)[J].新课程,2022(07):56
A类：
B类：
高小,小学生,学生习作,习作能力,源于生活,语言文字,认识世界,认识自我,写作能力,语文素养,综合体,写作教学,语文教学,语文课,小练笔,作文课,大量阅读,生平,细心,好习惯
AB值：
0.383831
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