典型文献
以核心素养为导向的小学中年级道德与法治教学策略研究
文献摘要：
2014年相关部门印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。从核心素养出发，提高国民素质，促进学生全面、健康的发展，要满足学生需要，成为基础教育新课程体系的核心。因此，无数一线教师深挖传统课堂以知识为中心和以教师为中心的弊端，力求“以学为本”，摒弃过去重教法、轻学法的思维模式，打造以“学法”为中心的新路径，着力通过实践引导学生学会学习、学会合作、学会做人。
文献关键词：
核心素养;小学道德与法治;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
宋菲菲
作者机构：
淄博市张店区齐悦实验小学/山东省淄博市
文献出处：
引用格式：
[1]宋菲菲-.以核心素养为导向的小学中年级道德与法治教学策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):87-89
A类：
B类：
核心素养,小学中年级,道德与法治教学,教学策略研究,国民素质,基础教育,新课程体系,无数,一线教师,深挖,传统课堂,以知识为中心,以学为本,摒弃,教法,思维模式,实践引导,学会学习,会合,会做人,小学道德与法治
AB值：
0.375949
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