典型文献
拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略探究
文献摘要：
随着我国对学生综合素养的多加关注,学生的综合能力以及文化底蕴在整个教学体系中成为教学的重点与核心,而阅读作为学生拓展眼界、丰富知识、积淀内涵的重要手段与方法,是语文教学过程中必不可少的环节.拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用,有效地达成阅读课堂教学的完善与优化,让学生通过科学合理的阅读从而强化自身的精神世界,并且对学生的语言表达、人际交流能力都有一定的提升作用.文章围绕拓展式阅读开展深入研究,从而解析其在小学高年级语文教学中的运用策略,期望可以有效的强化学生的综合素养与文化底蕴.
文献关键词：
拓展式阅读;小学高年级;语文教学;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
王进宝
作者机构：
甘肃省定西市通渭县文庙街小学
文献出处：
引用格式：
[1]王进宝-.拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略探究)[J].考试周刊,2022(22):55-58
A类：
B类：
拓展式阅读,小学高年级语文,语文教学,运用策略,策略探究,学生综合素养,文化底蕴,读作,眼界,手段与方法,阅读课堂教学,精神世界,语言表达,人际交流,交流能力,提升作用
AB值：
0.218618
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