典型文献
小学高段语文减负增效的策略探究
文献摘要：
减负增效教育举措的推进和落实，有助于高段小学语文教师客观审视任教现状，找到一系列教学中存在的问题，以提质增效、减轻学生课业负担和学习负担为主要目标，创新教学策略，真正把课堂还给小学生。
文献关键词：
小学高段语文;减负增效;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
靳璐
作者机构：
西北大学附属小学/陕西省西安市
文献出处：
引用格式：
[1]靳璐-.小学高段语文减负增效的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(14):39-41
A类：
B类：
小学高段语文,减负增效,策略探究,小学语文教师,任教,系列教学,课业负担,学习负担,创新教学策略,还给,小学生
AB值：
0.257614
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