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"双减"政策下小学语文作业优化设计
文献摘要：
作业是巩固知识、检测学生学习成果的重要途径,但传统作业布置的形式单一且量大,给学生造成非常大的课业负担,而且起不到作业应有的作用.而"双减"政策要求改变这种现状,切实减轻学生的课后作业负担.在小学语文教学中要优化作业环节,结合学生实际情况和教学需要设计有效作业内容,满足减负增效的需求,从而达到理想的效果,真正落实"双减"政策.
文献关键词：
小学语文;作业;优化设计;"双减"政策
中图分类号：
作者姓名：
高晓霞
作者机构：
山东省淄博市张店区莲池学校 255000
文献出处：
引用格式：
[1]高晓霞-."双减"政策下小学语文作业优化设计)[J].教学管理与教育研究,2022(20):42-43
A类：
B类：
双减,小学语文作业,作业优化设计,巩固知识,学习成果,作业布置,生造,课业负担,政策要求,课后作业,作业负担,小学语文教学,优化作业,作业环节,学生实际,教学需要,有效作业,作业内容,减负增效
AB值：
0.437132
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